2026PreprintDe la idea a la acción: el papel del liderazgo y la formación en los procesos innovadores
Travé González, G.H., Álvarez Díaz, K., Márquez Díaz, J.R. y Mora-Márquez, J.R. · Educação & Realidade
2026School Gardens: A Multiple Case Study on Pedagogical Innovation and Community Engagement in Spain and Portugal
Pozuelos Estrada, F.J., Mora-Márquez, J.R. y Rodríguez-Miranda, F.P. · Education Sciences, 16(4), 529
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2026La investigación como base del aprendizaje: proyectos de trabajo en la universidad
Pozuelos Estrada, F.J., García-Prieto, F.J., Rodríguez-Miranda, F.P. y Mora-Márquez, J.R. · Derecho y Cambio Social, 23(87), e4766
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2025Romper con la escuela tradicional: un estudio en torno a los logros y dificultades de prácticas innovadoras según el profesorado
Travé González, G.H., Álvarez Díaz, K., Márquez Díaz, J.R. y Mora-Márquez, J.R. · Aula Abierta, 2(54), 189-199
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2024Claves didácticas y organizativas de las prácticas innovadoras según el profesorado
Travé González, G.H., Márquez Díaz, J.R. y Mora-Márquez, J.R. · Cadernos de Pesquisa, 54, e10937
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2024Liderar la colaboración para aprender desde el diálogo y la diversidad
Pozuelos, F.J., Rodríguez-Miranda, F.P., García-Prieto, F.J. y Mora-Márquez, J.R. · Cadernos CEDES, 44(123), 180-196
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2023Reseña: «El currículum integrado en la práctica»
Mora Márquez, J.R. · Perfiles Educativos, 45(181), 203–208
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2022Reseña: El currículum integrado en la práctica: el trabajo por proyectos
Mora Márquez, J.R. · Bordón. Revista de Pedagogía, 74(3), 141–142
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2021Concepciones del profesorado durante un proceso formativo en torno al trabajo por proyectos
Mora-Márquez, J.R. y Travé González, G.H. · Investigación en la Escuela, 104, 41-52
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2021Trabajo por proyectos, formación del profesorado y mejora de la alimentación: una tríada necesaria
Travé González, G.H., Mora-Márquez, J.R. y Agudo Díaz, M.V. · Aula
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2025Enseñar en el medio rural, la escuela en su territorio
Pozuelos Estrada, F.J. et al. · En R. Boix y P. Abós (coords.), La escuela rural como servicio básico en España. Morata. ISBN 979-13-87510-27-5
2024Percepción del alumnado universitario para la mejora de la práctica docente
Mora-Márquez, J.R. y Díaz-Ruiz, M.V. · Educación al Frente. Dykinson. ISBN 978-84-1377-963-8
2024Las emociones y la escuela
Díaz-Ruiz, M.V. y Mora-Márquez, J.R. · Educación al frente. Dykinson. ISBN 978-84-1377-963-8
2023Estructura y funcionamiento de los centros educativos
Travé González, G.H. y Mora-Márquez, J.R. · En E. Moreno y J.R. Márquez (coords.), Comprender las organizaciones educativas. Ediciones Pirámide. ISBN 978-84-368-4858-8
2023Análisis de los docentes que participan en Proyectos de Innovación en Andalucía
Mora-Márquez, J.R. y Travé González, G.H. · Transformar la educación. Egregius. ISBN 978-84-1177-032-3
2023Un estudio de caso: proyecto bilingüe e intercultural transfronterizo
Travé González, G.H. y Mora-Márquez, J.R. · Experiencias educativas de renovación pedagógica. Dykinson. ISBN 978-84-1170-580-6
2023La atención a la diversidad en la enseñanza básica: un estudio exploratorio
Travé González, G.H. y Mora-Márquez, J.R. · Igualdad de género y atención a la diversidad. Dykinson. ISBN 978-84-1170-541-7
2023Currículum y estrategias de enseñanza en tiempos de pandemia
Mora-Márquez, J.R. et al. · Educar para transformar. Dykinson. ISBN 978-84-1122-469-7
2023Los centros innovadores ante el impacto de la pandemia COVID-19
Rodríguez Miranda, F.P. et al. · En F.J. Pozuelos (coord.), Anatomía del cambio educativo. Morata. ISBN 978-84-19287-48-9
2023¡Escucha cómo aprendemos! Audioguías en el IES Juan Ramón Jiménez de Moguer
Rodríguez Miranda, F.P. et al. · Anatomía del cambio educativo. Morata. ISBN 978-84-19287-48-9
2023Análisis de la calidad de la práctica docente en la percepción del alumnado universitario
Mora-Márquez, J.R. y Díaz-Ruiz, M.V. · II Congreso Internacional CIIP-ODS. ISBN 978-84-1170-323-9
2023Inclusión de la dimensión emocional en el sistema educativo español
Mora-Márquez, J.R. y Díaz-Ruiz, M.V. · II Congreso Internacional CIIP-ODS. ISBN 978-84-1170-323-9
2023Claves didácticas de un proyecto transfronterizo e intercultural España-Portugal
Travé González, G.H. y Mora-Márquez, J.R. · III Congreso INNTED 2023. ISBN 978-84-1177-026-2
2023La evaluación del alumnado y los proyectos de innovación en Andalucía
Mora-Márquez, J.R. y Travé González, G.H. · III Congreso INNTED 2023. ISBN 978-84-1177-026-2
2023La respuesta a la diversidad en la enseñanza básica: un estudio exploratorio
Travé González, G.H. y Mora-Márquez, J.R. · III Congreso INNTED 2023. ISBN 978-84-1177-026-2
2022La investigación como base del aprendizaje: proyectos de trabajo en la universidad
Pozuelos Estrada, F.J. et al. · VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE'22)
2022Resistiré: currículum en centros innovadores ante la pandemia (COVID-19)
Mora Márquez, J.R. et al. · VI Congreso INNOVAGOGÍA 2022
2022Anatomía del cambio educativo. Los centros innovadores ante la pandemia (póster)
Mora Márquez, J.R. et al. · VI Congreso INNOVAGOGÍA 2022
2021Escuelas rurales innovadoras: un estudio de casos múltiples
Mora-Márquez, J.R. et al. · 6º EDUNOVATIC 2021
2021Anatomía del cambio educativo: un proceso internivelar de colaboración (póster)
Mora-Márquez, J.R. et al. · 6º EDUNOVATIC 2021
